Cada momento del día a día de Nadons se acompaña con sensibilidad y cuidado, procurando brindar confianza y seguridad en las transiciones así como en cada parte de la rutina. Pero la llegada, es un momento particularmente especial que pensé sería bonito protagonizar mediante este artículo. Cuando el reloj marca las 9:00 a.m. niñas y …
¿CÓMO HABLAR SOBRE EL COVID-19 A LOS NIÑOS Y NIÑAS?
Queridas familias, Dada la situación de crisis internacional de salud pública (así lo ha declarado la Organización Mundial de la Salud) con el COVID-19, pensamos que los niños y niñas tienen derecho a saber lo que está pasando a su alrededor, teniendo en cuenta siempre la etapa evolutiva y el momento vital en el que …
Continua llegint «¿CÓMO HABLAR SOBRE EL COVID-19 A LOS NIÑOS Y NIÑAS?»
HOW TO TALK TO CHILDREN ABOUT COVID-19
Dear families, Given the international health-crisis situation (so declared by the World Health Organization) we believe that children have the right to know what is happening around them, always keeping in mind their developmental stage. Even though young children don’t have fully developed language skills, it can be very useful to put in into words …
COM PODEM PARLAR SOBRE LA COVID-19 ALS INFANTS?
Estimades famílies, Donada la situació de crisi internacional de salut pública (així ho ha declarat l'Organització Mundial de la Salut) amb la COVID-19, pensem que els infants tenen el dret de conèixer allò que està passant al seu voltant, sempre tenint en compte la etapa evolutiva i el moment vital en el que es troben. …
Continua llegint «COM PODEM PARLAR SOBRE LA COVID-19 ALS INFANTS?»
Compartint Idees…
Ja ha passat molt temps des de l'últim dia que ens vam veure i nosaltres us trobem molt a faltar, i sabem que entre vosaltres també. En les últimes trobades en línia que hem anat fent la inquietud més freqüent i comú era com preparar l'espai o quines propostes de joc fer. En aquestes trobades …
An Apple A Day
Every morning in MA at around 10:30 the children who are outside come back inside, we all wash our hands and we prepare the fruit which the children have brought with them. One or two of the children will bring the basket of fruit from the entrance, where it is placed in the morning, to …
Sessió III de música amb Irene Jódar. 0-3
Hola famílies! Al vídeo d’avui seguim amb la mateixa dinàmica i estructura de les altres sessions i parlo de la creació de cançons i de llançar-vos a la piscina inventant petites melodies que podeu anar incorporant al vostre dia a dia i que la música formi part d’una comunicació directe amb els vostres fills i …
Continua llegint «Sessió III de música amb Irene Jódar. 0-3»
Llegir En Veu Alta · Reading Out Loud · Leer En Voz Alta
La lectura en veu alta és un d’aquells tresors que recordem de per vida. Segur que molts de vosaltres, guardeu records preuats de quan éreu petits o petites i els més grans us narraven històries... L'experiència de narrar en veu alta es remunta a l'inici de la humanitat, quan a les coves s'hi explicaven històries …
Continua llegint «Llegir En Veu Alta · Reading Out Loud · Leer En Voz Alta»
Sessió III de Música Amb Irene Jódar. 0-3
Hola famílies! Al vídeo d’avui seguim amb la mateixa dinàmica i estructura de les altres sessions i parlo de la creació de cançons i de llançar-vos a la piscina inventant petites melodies que podeu anar incorporant al vostre dia a dia i que la música formi part d’una comunicació directe amb els vostres fills i …
Continua llegint «Sessió III de Música Amb Irene Jódar. 0-3»
Cuento Sorpresa
¡Hola famílias! Aquí os adjunto el cuento que redacté para Sant Jordi, con retales de vivencias que se han dado en Toddlers: "Érase que se era, un grupo de personas hermosas que cada día, por la mañana, habitaban un lugar del barrio de Gracia. Allí jugaban, compartían y exploraban. Un lugar en el que Robert siempre …