Projecte educatiu d'1 als 6 anys al barri de Gràcia. Montessori, Reggio Emilia, Educació viva
EL CARGOL I L'HERBA DE POLIOL · THE SNAIL AND THE POLEO HERB · EL CARACOL Y LA HIERBA DE POLEO Es tracta d'un conte tradicional que ens explica la història d'un cargol que vol fer-se unes sopes d'herba de poliol per curar-se el mal de panxa. El cargol no pot arrancar l'herba, però comptarà …
Continua llegint «Àudio contes · Audio books · Audio cuentos»
Cada momento del día a día de Nadons se acompaña con sensibilidad y cuidado, procurando brindar confianza y seguridad en las transiciones así como en cada parte de la rutina. Pero la llegada, es un momento particularmente especial que pensé sería bonito protagonizar mediante este artículo. Cuando el reloj marca las 9:00 a.m. niñas y …
Queridas familias, Dada la situación de crisis internacional de salud pública (así lo ha declarado la Organización Mundial de la Salud) con el COVID-19, pensamos que los niños y niñas tienen derecho a saber lo que está pasando a su alrededor, teniendo en cuenta siempre la etapa evolutiva y el momento vital en el que …
Continua llegint «¿CÓMO HABLAR SOBRE EL COVID-19 A LOS NIÑOS Y NIÑAS?»
Dear families, Given the international health-crisis situation (so declared by the World Health Organization) we believe that children have the right to know what is happening around them, always keeping in mind their developmental stage. Even though young children don’t have fully developed language skills, it can be very useful to put in into words …
Estimades famílies, Donada la situació de crisi internacional de salut pública (així ho ha declarat l'Organització Mundial de la Salut) amb la COVID-19, pensem que els infants tenen el dret de conèixer allò que està passant al seu voltant, sempre tenint en compte la etapa evolutiva i el moment vital en el que es troben. …
Continua llegint «COM PODEM PARLAR SOBRE LA COVID-19 ALS INFANTS?»
Every morning in MA at around 10:30 the children who are outside come back inside, we all wash our hands and we prepare the fruit which the children have brought with them. One or two of the children will bring the basket of fruit from the entrance, where it is placed in the morning, to …
Hola famílies! Al vídeo d’avui seguim amb la mateixa dinàmica i estructura de les altres sessions i parlo de la creació de cançons i de llançar-vos a la piscina inventant petites melodies que podeu anar incorporant al vostre dia a dia i que la música formi part d’una comunicació directe amb els vostres fills i …
Continua llegint «Sessió III de música amb Irene Jódar. 0-3»
La lectura en veu alta és un d’aquells tresors que recordem de per vida. Segur que molts de vosaltres, guardeu records preuats de quan éreu petits o petites i els més grans us narraven històries... L'experiència de narrar en veu alta es remunta a l'inici de la humanitat, quan a les coves s'hi explicaven històries …
Continua llegint «Llegir En Veu Alta · Reading Out Loud · Leer En Voz Alta»
Hola famílies! Al vídeo d’avui seguim amb la mateixa dinàmica i estructura de les altres sessions i parlo de la creació de cançons i de llançar-vos a la piscina inventant petites melodies que podeu anar incorporant al vostre dia a dia i que la música formi part d’una comunicació directe amb els vostres fills i …
Continua llegint «Sessió III de Música Amb Irene Jódar. 0-3»
Hola famílies! Arriba una nova sessió de música per a tota la família. Farem una activitat amb un shaker, que si en teniu a casa ja el podeu preparar i sinó al video us animo a crear-lo junts. Necessitareu un pot de vidre o ampolla de plàstic i llenties/arròs o el que tingueu per omplir-lo. …
Continua llegint «Sessió III De Música Amb Irene Jódar. 3-6»